La question de l’éducation dans l’œuvre d’Edgar Morin.

Comment parler de l’œuvre que nous laisse Edgar Morin sans évoquer l’éducation ? Sa passion pour « la connaissance de la connaissance » devait inévitablement le conduire à se pencher sur les questions éducatives. Avec « Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur » publié sous l’égide de l’Unesco en 2020, Edgar Morin présente une vision de l’Humain, car une société saine est une société qui calque sa vision de l’éducation sur l’idée qu’elle se fait d’elle-même en tant que civilisation. C’est pourquoi il insiste tant sur la notion d’erreur. Il tenait à ce que l’on forme l’enfant à une pensée critique, consciente que des prismes différents pouvaient s’appliquer à une même réalité. Anticipant les enjeux cruciaux de nos temps actuels au regard des problèmes posés par la post-vérité, il voulait prémunir l’élève contre les certitudes mortifères, les passions anti-démocratiques, les manipulations multiples, bref il visait ce que doit chercher toute philosophie de l’éducation : la liberté

Edgar Morin se plaignait amèrement de voir que le système éducatif compartimentait les disciplines scolaires.alors que disait-il, le réel est multiple et interconnecté. Il militait pour un « enseignement structurant » pour que les élèves fassent des liens entre les savoirs qu’ils acquièrent."Le tout est plus que la somme des parties » Faisant sienne cette pensée de Blaise Pascal, Edgar Morin déplorait cette spécialisation à outrance qui démobilise les apprenants et nuit à leur motivation.

Merci cher Edgar Morin pour votre curiosité insatiable, votre charisme, votre bienveillance !! Merci de nous avoir aidé à mieux comprendre « notre humaine condition ».