La pédagogie , outil de transformation sociale

Il existe une manière propre à l'école en France qui consiste à dissocier, dans la mission des enseignants, l'exigence sur les savoirs et les pratiques pédagogiques. Nous pouvons faire remonter ce malentendu aux années 1960, dans le secondaire, lorsque les professeurs certifiés agrégés se trouvent confrontés à de nouveaux publics, principalement issus des classes populaires...